  |
 | Up a level |
Bagdi, Imre Richárd (2023) Hogyan motiválja a tanár személyisége a tanulót? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bagdi, Imre Richárd (2023) Hogyan motiválja a tanár személyisége a tanulót? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bagdács, Zsuzsa (2023) “ANYAKÖNYV” Egy online irodalomterápiás anyacsoport gyakorlatának tanulságai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Baranyainé Tarsoly, Erzsébet (2023) Drámapedagógia az óvodában 2023. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bodnár, Helga (2023) Bemeneti DIFER mérés az iskola 1. évfolyamában halmozottan hátrányos és jó szociális körülmények közül érkező gyerekek mérésének összehasonlítása. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Brád, Nikolett (2023) Tehetségfejlesztés az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bátorfi, Judit (2023) A sikeres iskolakezdéshez szükséges képességek mérése és fejlesztése. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Cseri, Gyöngyi (2023) Improvizációs játékok a zeneiskolai fuvolaoktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csiki, Emese (2023) Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csipes, Réka (2023) A fejlesztés lehetőségei a református hitoktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Cziczás-Baranyai, Bettina (2023) A drámapedagógia módszerének általános iskolai megjelenése, különösen a drámajáték fontossága a kisiskolás korosztály életében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Demeterné Berencsi, Tünde (2023) A transzlingválás módszertana és pedagógiai gyakorlata a Tiszavasvári Magiszter Óvodában és Általános Iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Deák, Johanna Erzsébet (2023) Pedagógus attitűd, vezetői stílus és tanulószervezetiség a Kunhegyesi Általános Iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dr. Gáspárné Ajtai, Beáta (2023) Szociokulturálisan hátrányos helyzetű diákok megítélése - vizsgálat középiskolai tanárok körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dr. Gáspárné Ajtai, Beáta (2023) Szociokulturálisan hátrányos helyzetű diákok megítélése. Vizsgálat középiskolai tanárok körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dr. Krakompergerné Aros, Adrienn (2023) A mentortanárok módszereinek hatása a tanárjelöltek fejlődésére a biológia órákon. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dzsudzsák, Natália (2023) Sportoljon mindenki!. Találjon rá minden gyermek a sport adta kincsekre! UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Farkas-Piskóty, Boglárka (2023) A békési Szegedi Kis István Református Intézmény Csillagfürt Református Óvoda Pedagógiai programjának felülvizsgálata, módositásának előkészitése és annak eljárásrendje. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Fedoráné Tóth, Andrea (2023) Elemi alapkészségek fejlesztése óvodáskorban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Fejérváriné Orosz, Adrienn (2023) A hatékony óvoda jellemzői a Búzaszem Nyugati Óvoda Aranykörte Tagintézményben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gadzsa, Bernadett (2023) Drámapedagógia megjelenése az oktatásban, színtársulatom bemutatása és munkája. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Garamvölgyiné Gábor, Andrea (2023) A motoros képességek jelentősége, fejlesztése az Ultimate Frisbee sportágban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gulyás, Éva (2023) Miért (nem) szeretnek tanulni a diákok - a tanulási motiváció vizsgálata a középiskolában. A nyelvtanulási motiváció tanár-specifikus összetevőinek vizsgálata a magyar-olasz két tanítási nyelvű osztályokban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gulyás, Éva (2023) Miért (nem) szeretnek tanulni a diákok - a tanulási motiváció vizsgálata a középiskolában; A nyelvtanulási motiváció tanár-specifikus összetevőinek vizsgálata a magyar-olasz két tanítási nyelvű osztályokban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Győriné Buti, Boglárka (2023) Az újrakezdés feldolgozása irodalomterápiás módszerekkel. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gál, Beáta (2023) A tanulási és magatartási problémák csökkentésének lehetősége mozgással. Fókuszban az alapozó terápia elmélete és gyakorlata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gálné Balog, Tímea Alina (2023) A drámapedagógia iskolai alkalmazása. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gálné Tar, Gyöngyi Erzsébet (2023) Építsd meg a nyelvtudásod!. Új módszer az idegennyelv oktatásában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gémné Kovács, Anita (2023) Fejlesszünk természetesen. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gémné Kovács, Anita (2023) Fejlesszünk természetesen. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Haranginé Balázs, Alexandra (2023) Kamaszok irodalomterápiás önismereti csoportja kortárs magyar irodalmi alkotások használatával. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Haranginé Szabó, Tünde (2023) Hogyan írjunk jó(l) portfóliót? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Hatalyák, Edina (2023) Pozitív pszichológiai tényezők vizsgálata a nyelvtanulásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Herczné Egri, Hajnalka (2023) Tehetséggondozás a köznevelésben. Képzőművészeti tehetségígéretek szűrése egy hátrányos helyzetű településen. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Hollósi, Ferenc (2023) Egyházi és állami iskolák környezeti nevelésének összehasonlítása több nézőpontból. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kiss-Sipos, Eszter (2023) Az iskolai kreatív klíma. (Az iskolai kreatív klíma vizsgálata a Kecskeméti Református Általános Iskolában). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Komporday, Réka (2023) Principles and Exemplars of the Highest Performing OECD Countries’ Education Systems and their Possible Implementation in Hungarian Schools. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovács, Gergely (2023) „A halhatatlanok csapatja ez, melynek nincs híja sohasem!”. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovácsné Békési, Annamária (2023) Pozitív pszichológiai tényezők vizsgálata egy nevelőtestületben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kruzsicz, Klaudia (2023) A differenciált fejlesztés lehetséges módszerei,a DIFER teszt és az alkalmazhatósága. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kulinné Mihalik, Éva (2023) A Dobbantó program és a Műhelyiskola megvalósulása a Dankó Pista Oktatási Intézményben (Biriben). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kupai-Szabó, Kornél (2023) Honnan hová? A kezdetektől a TROK megszületéséig. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kurta, Szabolcs (2023) A társadalmi hatások megjelenése az iskolában és az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kuruczné Nagy, Andrea Marianna (2023) Pozitív pszichológia, pozitív pedagógia. A flow vizsgálata kémiaórán. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lakatosné Tóth, Ildikó (2023) Tehetséggondozás és kompetenciafejlesztés a disputa-/ vitamódszerrel. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lukács, Tímea (2023) Élethosszig tartó tanulás a pedagóguspályán. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lukács, Tímea (2023) Élethosszig tartó tanulás a pedagóguspályán. Általános iskolai pedagógusok és középiskolai oktatók tanulási motivációjának összehasonlító vizsgálata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lányi, Eszter (2023) A család mint laikus, de kompetens nevelés színtere. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lázár, Szilvia (2023) Az iskola-előkészítés fontossága és lehetőségei intézményen belül és intézményen kívül. Iskola-előkészítés a Covid-19 vírus árnyékában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Madákné Veres, Magdolna (2023) Az intézményvezetői attribútumok. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Marton, Sándor Ádám (2023) „Drámapedagógia” egyetemi tantárgy tervezete és megvalósítása. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Maruzs, Orsolya (2023) Egy erdei iskolai program megvalósítása Bátonyterenyén, középiskolás tanulók részére. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Molnár, Tünde (2023) A fejlesztőpedagógusok és az oktatók együttműködése a Debreceni Szakképzési Centrum intézményeiben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Molnár Zoltánné Szilágyi, Zsuzsa (2023) Kiégni vagy kitartani a pedagóguspályán? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Mészáros, Csilla (2023) Előítélet az iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagy, Erika (2023) "Mert akinek van, annak adatik és bővelkedik, akinek pedig nincs, attól az is elvétetik amije van."- Máté effektus a hazai köznevelési rendszerben. [["eprint_typename_alapdolgozat" not defined]] (Unpublished)
Nagyfejeőné Pocók, Csilla (2023) Hátrányos- és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagyné Nádasi, Erika (2023) Az idegennyelv oktatását érintő innovációs folyamatok menedzselése, jó megoldások kialakítása a Sárospataki Református Gimnáziumban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagyné Szanics, Judit (2023) A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók kihívásai a kistérségi általános iskolákban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nawrockiné Tóth, Emese (2023) Intézményi önértékelés a Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Novák, Veronika (2023) A TÁG-Tudor Öveges Laboratórium működésének hatása a természettudományos irányultságú tanulásra. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nyáriné Üveges, Csilla (2023) A mentorpedagógus személyiségének és módszereinek hatása a gyakornokokra. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Németh, Anita Éva (2023) Nyilatkozat. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Németh, Anita Éva (2023) A pályaválasztási döntés támogatása digitális eszközhasználattal a sajátos nevelési igényű tanulók körében-általános iskolai korosztályban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Németh, Balázs Tamás (2023) Általános iskolai mérések. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Oláhné Takács, Éva (2023) A pedagógus kiégés, a vezető lehetőségei ezek megelőzésére, kezelésére. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Papp, Éva Katalin (2023) A digitális nemzedékek hatása az oktatási módszerekre. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pataki, Judit (2023) A dráma és a holokauszt. A holokauszt megjelenése a színpadi művekben és feldolgozási lehetőségei a drámaórákon. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pelsőci-Nagy, Melinda (2023) "Az esélyegyenlőség megteremtésének lehetőségei az általános iskolákban. A nyelvi hátrányok csökkentése a NYIT-módszer segítségével a Vilmányi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolában". UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Petrovits- Kiss, Boglárka (2023) Hallássérültek fejlesztése a NILD terápia segítségével. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Petőné Kiss, Judit (2023) Állatasszisztált tanítási órák a közoktatásban. A terápiás kutya szerepe a tanítás folyamatában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pluhár Gáborné Szűcs, Enikő (2023) A tantestület mint közösség működése az iskolai szervezeti kultúra és a klímavizsgálatok tükrében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Porcsin-Tóth, Réka (2023) „Kis lépés a társadalomnak - nagy lépés a közösségnek”. A közösségi színház közösségépítő és aktív állampolgárságra gyakorolt hatása a Csokonai közTér program vizsgálatán keresztül. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Prém, Mónika (2023) Barangolás irodalomterápiával a lányos anyák mindennapi áldásai és kihívásai között. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pál, Marianna (2023) A közösségi színházi foglalkozások részvételi előnyei a pedagógus és egyéb munkakörökben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Rakócziné Gyetkó, Zsuzsanna (2023) A hatékony óvoda működése a Búzaszem Nyugati Óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Rubintné Páll, Regina (2023) A 10-11 éves korosztály fittségének változása a koronavírus járvány előtt, alatt és után. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Rácz, Henrietta (2023) Kisgyermekes szülők környezeti tudatosságának mértéke és az óvodaválasztás összefüggései. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Rácz-Vermes, Petra (2023) Nyilatkozat dolgozat eredetiségéről. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Rácz-Vermes, Petra (2023) "Titokzatos ugrás az elmétől a testig". Pszichoszomatikus betegek irodalomterápiája. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Schmied, Zsolt János (2023) Tanulási motiváció vizsgálata a magyar és dél-koreai iskolarendszerben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Béla (2023) Gyermekvédelem az iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Ibolya Erzsébet (2023) Átmenetek segítése, az iskolára való felkészítés problémái. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Ilona (2023) A pedagógusok digitális kompetenciájának fejlődése. A Debreceni Református Kollégium Általános Iskolája pedagógusainak IKT-használati attitűdjei és szokásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Mátyás (2023) Egy magyar állami és egy nemzetközi magániskola működésének összehasonlítása vezetőhelyettesi szemléletből. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szakál- Kiss, Edina (2023) A mese szerepe a gyermeki lélek fejlődésében - Szabó Magda két meseregényének vizsgálata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szentesi, Anna (2023) A gyermekek és a megküzdés. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szilágyi, Adrienn (2023) A mozgásfejlesztés hatása a megkésett beszédfejlődésre. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tyahur Gönczy, Mónika (2023) A Nyíregyházi Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium huszonkét éve az esélyteremtés szolgálatában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tárczy, Beáta (2023) Iskolai zaklatás. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tóth, László (2023) Vezetői kommunikáció, az információáramlás hatékonysága a köznevelési intézményekben. A hatékony kommunikáció problémái. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Untener, Edit (2023) Gyermekvédelem az iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Verdes-Sepely, Orsolya (2023) Az érzelmi intelligencia és a stresszkezelés kapcsolata a tehetséggondozásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Verikné Polyák, Anikó (2023) A hátrányos helyzetű tanulók motivációs nehézségei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
