  |
 | Up a level |
Almási - Farkas, Klaudia (2024) A jó vezető. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Angyalosy, Zsoltné (2024) A nagy kékség. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bakóné Botos, Renáta (2024) Társadalmi hatások az iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Balogh, Csilla (2024) Az olvasás népszerűsítése. Hagyomány és innováció a közoktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Balogh, Sándor (2024) Intézményi humán erőforrás tervezés a kisvárosi és községi valóságban, az értékelés és visszacsatolás módjai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Baranyainé Tarsoly, Erzsébet (2024) Merész vezető az intézmény életében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Baráth, Andrea (2024) Vezetett vezető a misszióban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Barócsi, Klára Anett (2024) A serdülőkori reziliencia. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Bánszki, Edit Jolán (2024) Egy intézményi műsor zenei szerkesztése. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csernák, Béla István (2024) A diakóniai intézmény, mint az egyház missziójának eszköze. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csiki, Emese (2024) A drámapedagógia hatása az oktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csipes, Réka (2024) Az érzelmi intelligencia fejlesztés lehetőségei a református hitoktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csonka, Emese (2024) A fejlesztés lehetőségei a Nyírpilisi Általános Iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csáki, József Gedeon (2024) Társadalmi hatások a kollégiumban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dománné Molnár, Anita (2024) Az emelt matematika csoport tanulóinak kiválasztása iskolámban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dorozsi, Zoltánné (2024) A szocializáció szerepe az óvodáskorú gyermekek személyiségének fejlődésében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dr. Gesztelyi Dr. Zsuga, Judit (2024) ELMEséljük. (Irodalomterápiás foglalkozások egy pszichoterápiás osztályon). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dr. Valastyánné Szigeti, Andrea (2024) A DSD II nyelvvizsga helye és szerepe a köznevelésben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Farkas, Viktória (2024) Az élménypedagógia szerepe az oktatásban: Hogyan lehet a tanulás játék? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Ficsor, Erika Judit (2024) A zenetanulás transzferhatásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Fukász, László (2024) Az iskolalelkész vezető szerepe a református intézményben. Egy kérdőíves felmérés fényében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gadzsa, Bernadett (2024) Színház az iskolában. Díszlet és jelmez szerepe, fontossága Színdarabírás és személyiségformálás a Kazinczy Ferenc Baptista Óvoda, Általános és Alapfokú Művészeti Iskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gazdag, Edit (2024) Gyülekezet a gyülekezetben- A Botlik Erzsébet Idősek Otthona, mint a Törökszentmiklósi Református Egyházközség kincsesláda gyülekezete. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Godó, Irén (2024) Cigány népmesék által támogatott irodalomterápia roma és nem roma fiatalok identitáskeresésének szolgálatában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Gál, Szilvia (2024) A hátrányos helyzetű gyermekek iskolai integrálásának lehetőségei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Hajdu, Anita (2024) Élethosszig tartó tanulás a Csokonai Gimnázium pedagógusainak körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Horváth-Obbágy, Gabriella (2024) Iskolai zaklatás és agresszió vizsgálata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Hován, Andrea (2024) Zöld óvoda létrehozása, fenntarthatóságra nevelés lehetőségei az óvodai gyakorlatban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Hézser, Tímea Juliánna (2024) Pályázati tevékenység eredményessége egyházi intézményekben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Ispán, Gyula (2024) Közpénzek hatékony, szabályszerű felhasználása és hasznosulása az egyházi intézmények működtetése során. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Iszlai-Kovács, Marianna (2024) Tehetséggondozás az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Karóczkai-Gál, Zita (2024) Zenei nevelés transzferhatásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kerekesné Tóth, Szilvia (2024) Mitől hatékony a mi iskolánk? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kiss, Brigitta (2024) Zökkenőmentes óvoda-iskola átmenet elősegítésének előírásai, hazai intézmények gyakorlatai. Jó gyakorlatok, új együttműködési formák keresése. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kiss, József (2024) A köznevelési intézmény alapdokumentumainak jogszabályi elvárásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Komporday, Réka (2024) Pedagógusok értékelési rendszerei és módszerei a legjobban teljesítő OECD országokban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Koroknai, Edit (2024) Lóháton - jó lábon. A lovas fejlesztés szakmai és jogi alapjai, lehetőségei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovács, Dóra (2024) A pályaelhagyás attitűdjei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovács, Enikő (2024) Állatasszisztált terápia és annak hatásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovács, Tamás (2024) Konfliktus, krízis, kiégés. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Kovácsné Kiss, Csilla (2024) Az olvasás népszerűsítése - intézményi, országos és nemzetközi jó gyakorlatok. Olvasási szokások - kérdőíves vizsgálat a Mátészalkai Esze Tamás Gimnáziumban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Koós, Ádám (2024) Az intézményfenntartás lehetőségeinek missziói aspektusai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lajcsák, Emese (2024) Az olvasás népszerűsítése - intézményi, országos és nemzetközi jó gyakorlatok. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lakatos, Tamás (2024) Pályázati tevékenység eredményessége és hasznosulása a Nyírcsászári Református Missziói Gyülekezetben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Ligetiné Csendom, Erika (2024) A magyar népi gyermekjátékok és a néptánc fejlesztő hatásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lázár, Szilvia (2024) Nagy és finom mozgások fejlesztésének fontossága a figyelemfejlesztés érdekében az iskola-előkészítés során. Kaszkád féle három labdás technika alkalmazása és fejlesztő hatásai az 5-6 éves korosztályban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Lőrinczyné Harászi, Andrea (2024) Perinatális gyász egy református családban - esettanulmány. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Mizsei, Nikolett (2024) Nyilatkozat. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Molnár, Szabolcs (2024) Családban is magányosan – Lelkigondozás egy nem típusos családban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Moravszki, Gyula (2024) Csodák az életünkben. Önismereti biblio(a)terápiás csoportfoglalkozás felnőtteknek. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Mátyás, Angéla (2024) Digitális világ kihívásai óvodáskorban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Mátyás, Dorina (2024) A nyírbátori cigánygyerekek iskolaválasztási lehetőségei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagy, Ágnes (2024) A német nyelvű történelemtanítás módszertani kihívásai. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagyné Szanics, Judit (2024) A pedagógusok kiégésének okai és megelőzésének lehetőségei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagyné Szücs, Andrea (2024) A tréning módszertanának biblikus alkalmazása egyházi intézmények munkaközösségeiben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Nagyné Török, Csilla (2024) A református vallás jelenléte a Tiszántúli Református Egyházkerület fenntartásában működő debreceni köznevelési intézményekben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pelláné Ábrám, Anikó Ida (2024) EGYSÉG vagy KÉTSÉG : Válás után hogyan éljünk, áldással vagy áldatlanul? UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pelsőci-Nagy, Melinda (2024) "Hátránykompenzáció a drámapedagógia eszközeivel a Vilmányi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolában". UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Petróczi, Szabolcs (2024) A diakóniai intézmény gyülekezeti beágyazottsága. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Petrócziné Bökényi, Katalin Mónika (2024) Kiegészítő feladat vagy személyiségfejlődésünk elengedhetetlen eleme? A zenetanulás személyiségfejlesztő hatásairól. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Pinczés, Vilma (2024) Tehetséggondozás a közoktatásban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Posta, Lilla (2024) Egy intézményi műsor zenei szerkesztése. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Ráczné Kádár, Nóra (2024) Vezetői kommunikáció, az információáramlás hatékonysága a köznevelési intézményekben. A kommunikáció problémái. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Somogyi, Tibor (2024) A felolvasószínház elmélete és gyakorlata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Dóra (2024) Miért (nem) tanulok? A Debreceni Református Kollégium Gimnáziuma diákjainak tanulási motivációs vizsgálata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabó, Ibolya Erzsébet (2024) Írásban, olvasásban megjelenő tanulási nehézség fejlesztésének lehetősége(7-9 éves korban). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szabóné Varga, Szidónia (2024) Egy életút, amely az idősek otthonába vezet. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szerencsi, Imre (2024) A tünet, és ami mögötte van. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szerencsi Imréné Ujvári, Julianna (2024) Sorstársakból segítőtárssá válni : „Együtt szabadon” : Esetleírás. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Szilágyi, Anikó (2024) Élő forrás. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Sárvári, József (2024) A fúvószenekarok szerepe és vezetői aspektusai az alapfokú művészetoktatásban és az amatőr közösségi zenélésben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Sólyom, Sándor (2024) A sport a hátrányos helyzet leküzdésében : A Játszi Foci Mozgalom. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tiszlaviczné Csernyák, Márta (2024) Az érzelmi intelligencia fejlesztése a nyelvórán középiskolában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tokai, Éva (2024) Idősek biblioterápiája. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Tokai, Éva (2024) Idősek biblioterápiája. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Trosko, Mária (2024) A kiégés prevenciója a pedagógusok körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Turkóné Demeter, Éva Mariann (2024) Élethosszig tartó tanulás a pedagóguspályán. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Törökné Vajda, Judit (2024) A néptánc szerepe az (ön)fejlesztésben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Vágóné Nádas, Márta (2024) Online bántalmazás. (A cyberbullying előfordulásának gyakorisága egy általános iskola 10-15 éves korosztályában). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Zsigovics, Erika (2024) Szülői kapcsolatrendszer az óvodában. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Zsula, Magdolna (2024) A logoterápia és a logopedagógia lehetőségei az iskolai fejlesztésben. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
