  |
 | Up a level |
Aranyi, Anett (2025) A szemléltetés jelentősége az általános iskolás tanulók fajismeret fejlesztésében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Baráth, Enikő (2025) Alapvető fizikai jelenségek vizsgálata a természettudomány tantárgy oktatásában a 6. évfolyamon. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Csányi-Molnár, Máté (2025) Zenei nevelés a kisgyermekkorban : (a magzati kortól 7 éves korig). UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dalmi-Dienes, Kinga (2025) Az alkalmazott anyanyelvi játékokban rejlő fejlesztési lehetőségek az óvodában, valamint az óvoda és az iskola közötti átmenet során, különös tekintettel az olvasás- és írástanításra. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Dankó, Veronika (2025) A félelem és szorongás motívuma az irodalomban. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Erdei, Noémi (2025) Pedagógus-szülő kommunikáció. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Fedecsku, Noémi (2025) Egészségmagatartás összehasonlítása a magyarországi és a hollandiai tanulók körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Fejes, Melánia (2025) Médiafogyasztási szokások vizsgálata kiskamaszok körében. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Éles, Diána (2025) A reklámok fejlődése. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
Ércköviné Gali, Krisztina (2025) Felfedező, projektalapú oktatás a környezetismeret órákon : A környezetismeret oktatás kihívásai és megújulási lehetőségei Magyarországon. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.
