A különleges bánásmódot igénylő tanulók iskolai teljesítményszorongásának vizsgálata

Posztósné Farkas, Anikó (2026) A különleges bánásmódot igénylő tanulók iskolai teljesítményszorongásának vizsgálata. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.

Text Posztósné Farkas Anikó A különleges bánásmódot igénylő tanulók iskolai teljesítényszorongásának vizsgálata.pdf Repository staff only Download (1MB)

Abstract

A szakdolgozat célja annak vizsgálata, hogy milyen mértékű a különbség a szakértői véleménnyel rendelkező (n=30) és a tipikusan fejlődő (n=30) társaik szorongásszintje között, valamint, hogy az egyes iskolai helyzetek (például felelés, dolgozatírás, csoportmunka) milyen mértékben járulnak hozzá a szorongás kialakulásához. Az iskolai teljesítményt és a tanulás eredményességét milyen fokon érinti a tanulók érzelmi állapota, továbbá a tantárgyhoz kapcsolódó szorongás mértéke Kutatási kérdéseimben, arra kerestem a választ, hogy, milyen formában jelenik meg a teljesítményszorongás a tanulók körében, milyen tényezők erősítik vagy csökkentik azt, valamint milyen pedagógiai vagy akár pszichológiai beavatkozások járulhatnak hozzá a szorongás mérsékléséhez és a tanulási élmény pozitívabbá tételéhez. A kérdéseim megválaszolásához kérdőívek segítségével kvantitatív adatokat gyűjtöttem, majd hasonlítottam össze a tanulók önészlelt szorongásáról. A kutatás során törekszem az összefüggések feltárására.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Uncontrolled Keywords:	teljesítményszorongás
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Ferenc Kölcsey Teacher Training Institute > Department of Pedagogy and Psycholog
Depositing User:	Anikó Posztósné Farkas
Date Deposited:	13 Aug 2026 07:31
Last Modified:	13 Aug 2026 07:31
URI:	http://derep-szd.drhe.hu/id/eprint/3402

Actions (login required)

View Item