A drámapedagógus személyiségjegyei és kommunikációs eszközei

Csendes, Júlia (2026) A drámapedagógus személyiségjegyei és kommunikációs eszközei. UNSPECIFIED thesis, Debreceni Református Hittudományi Egyetem.

Text Csendes Júlia_Szakdolgozat.pdf Repository staff only Download (3MB)

Abstract

A drámatanár, azaz a dráma eszközeit alkalmazó pedagógus nem frontális munkával dolgozik, ezért módszertani kulturáját és a személyiségét, mint munkaeszközt, kifinomultan és tudatosan kell használnia ahhoz, hogy megfelelő hatékonysággal tudja vezetni a drámafoglalkozást. A drámatanár tevékenységében a kompetenciáiban sokoldalúan fejlett pedagógusszemélyiség kiemelt fontosságú. A pedagógus személyiségével képes nevelni, pedagógiai hozzáadott értéket teremteni, tanítványaiban humán értékeket közvetíteni, létrehozni. Dolgozatom elméleti témavezetés, a teljesség igénye nélkül fogja egy csokorba azokat a személyiségjegyeket, melyek a drámapedagógusnál elengedhetetlenek az eredményes munkához. Dolgozatomban részletesen kifejtem a drámapedagógus, általam legfontosabbnak értékelt jellemzőit, melyek a következők : -A drámapedagógus vezetői kompetenciái -Érzelmi intelligencia -Kommunikációs képesség -Koonstruktív konfliktuskezelés képessége -Pozitív, elfogadó légkör megteremtése -A drámapedagógus, mint motiváló erő -Kreativitás -A játékos „gyermeki én”.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2832-2844.1 Teaching personnel L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Adult Training Centre
Depositing User:	Júlia Csendes
Date Deposited:	04 Sep 2026 11:52
Last Modified:	04 Sep 2026 11:52
URI:	http://derep-szd.drhe.hu/id/eprint/3300

Actions (login required)

View Item